Model Pemprosesan Maklumat

R. M. Gagne
Teori mengenai cara manusia memperoleh maklumat dalam proses pembelajaran.

—Berfokus kepada naluri semulajadi untuk memahami sesuatu topic terutamanya tentang 

persekitaran melalui langkah-langkah bersistematik dan berturutan iaitu:

• Kepekaan terhadap masalah yang timbul;
• Pemerolehan dan penyusunan maklumat;
• Penjanaan cara-cara penyelesaian yang sesuai;
• Pengembangan konsep yang berkenaan.

Tujuan Model Pemprosesan Maklumat

• Membekalkan maklumat dan konsep;
• Menegaskan tentang pembentukan konsep dan pengujian hipotesis
• Menjana pemikiran kreatif
• Meningkatkan kebolehan intelek umum

Kebanyakan model pemprosesan maklumat berguna untuk mengkaji kendiri dan
masyarakat seterusnya ke arah pencapaian matlamat pendidikan peribadi dan sosial.
Contoh : perolehan konsep Bruner, Godnow, dan Austin; pemikiran induktif Taba; Latihan inkuiri Suchman; Advance organizers Ausubel; hafalan Pressley dan Levin; dan inkuiri saintifik Schwab

Lapan Fasa dalam Pembelajaran

1. Fasa Motivasi - Jangkaan
Motivasi merupakan tindakan yang menimbulkan motif seseorang supaya belajar. —Motivasi mendorong manusia belajar dengan bermakna dan berkesan. 

2. Fasa Tanggapan - Perhatian 

Seseorang akan menumpukan perhatian terhadap sesuatu rangsangan yang dimotivasikan dan memilih serta membezakan rangsangan-rangsangan melalui organ derianya.

3. Fasa Penyimpanan Kod

Rangsangan yang relevan dan dipersepsikan dengan tepat akan dibawa oleh sistem saraf ke dalam stor ingatan jangka pendek (stok). 

4. Fasa Penahanan - Stor Ingatan 

Sebahagian atau keseluruhan kod akan disalurkan dan disimpan dalam stor ingatan jangka panjang. Kod-kod yang disimpan dalam stor jangka panjang akan ditransformasikan dan disusun semula dengan satu sistem yang lebih kekal dalam ingatan dan lebih mudah dikeluarkan.